校園文化工程主要是以學(xué)生為主題對象的校園文化的一部分,它的主要客體均是來自于學(xué)生,因?qū)W生而起、由學(xué)生而興,是屬于在學(xué)校和老師的指導(dǎo)下的一種學(xué)生文化現(xiàn)象。
校園文化工程是一個學(xué)校的靈魂,學(xué)生文化則是一個校園文化的核心,不同的校園文化能構(gòu)成不同的學(xué)校的個性風(fēng)采。主要包括三個部分:物質(zhì)文化建設(shè)、精神文化建設(shè)以及制度文化建設(shè),這三個方面建設(shè)的全面、協(xié)調(diào)發(fā)展,為學(xué)校樹立起一個完整的文化形象。
在整個校園文化工程中,物質(zhì)文化建設(shè)是實現(xiàn)目的的途徑和載體,同樣也是推進(jìn)
學(xué)校文化建設(shè)的必要前提。精神文化建設(shè)是
校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容,是一個學(xué)校本質(zhì)、個性、精神面貌的集中反應(yīng),具體反映在校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及校園人際關(guān)系上。制度文化是校園文化的內(nèi)在機(jī)制,包括學(xué)校的傳統(tǒng)、儀式和規(guī)章制度,是維系學(xué)校正常秩序中必不可少的保障機(jī)制。
相關(guān)標(biāo)簽:校園文化建設(shè),校園文化工程,校園文化實施
來源:http://www.cq-jdkj.com/product156409.html
時間:2019-03-25
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