對于學生來說，寫好書法是一件比較困難的事情，它不是一蹴而就的，需要經過長期的練習，這樣才能日益提升自己的書寫能力，提升自己的品格。

　　書法藝術對中國人傳統(tǒng)品德的構成一直產生著舉足輕重的影響，它不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。中國書法的歷史同漢字的歷史一樣，源遠流長，通過向學生講解一些古今名人名家的生平事跡或趣聞軼事，可以讓學生的品性得以提升。古今許多的書法家不但書法表現(xiàn)技巧嫻熟，而且人品高尚，風度不凡，在他們身上充分體現(xiàn)著中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　功能教室包括很多不同的類型，比如說心理宣泄室，書法教室，音樂教室，心理咨詢室，實驗室，地理教室，黨建活動室，室內足球室等，都可以稱之為功能性教室。

　　不同的功能教室所用的功能也是不一樣，比如所書法功能教室。練習書法對于學生的身心健康有非常好的促進作用，而且能培養(yǎng)學生的耐性和毅力，因而學生需要好好練習書法。

　　書法功能教室的設計風格也是重要，可以采用一些新鮮的設計原色，使學生對這個環(huán)境感興趣，從而愛上這門課程。